Por Audrey e Luciane

       O AVA (Ambiente Virtuai de Aprendizagem)  é muito  utilizado como uma tecnologia educacional nos cursos de Educação a Distancia através da internet. É um software educativo, uma sala de aula on-line, que permite que ocorra o processo de ensino / aprendizagem por meio da mediação pedagógica entre alunos e professor que se encontrem geograficamente dispersos.

"O surgimento da Internet como uma rede mundial de computadores, veio confirmar essas expectativas ao criar um novo espaço para a expressão conhecimento e comunicação humana. Porém trata-se de um espaço que não existe fisicamente, mas virtualmente: o ciberespaço. Termo que foi idealizado por William Gibson, em 1984, no livro Neuromancer, referindo-se a um espaço virtual composto por cada computador e usuário conectados em uma rede mundial."

No Brasil, o primeiro AVA gratuito de sucesso foi o AulaNet, desenvolvido em 1997. O AulaNet foi distribuído gratuitamente pelo Laboratório de Engenharia de Software da PUC-Rio. O ambiente era organizado de forma que os aprendizes podiam aprender em grupo, compartilhando idéias e cooperando com os colegas.

O AVA dispõe de diversas ferramentas para tornar o aprendizado mais atrativo com diferentes formas de interação como chats, fóruns, atividades ou mensagens. Com o AVA o professor pode, por exemplo, acompanhar  as participações do  aluno, estabelecer  prazos, postar documentos e o aluno participa ativamente contribuindo trocando informações através de fóruns, postando documentos e tem  autonomia para participar de acordo com o seu tempo ou datas e horários pré estabelecidos promovendo um espaço de comunicação virtual. Ele acomoda o web-roteiro com sua trama de  conteúdos e atividades propostos pelo professor, bem como acolhe a atuação dos alunos e do professor, seja individualmente, seja colaborativamente".

Mesmo com esses avanços tecnológicos, os usuários possuem algumas limitações  para utilizar o AVA  às vezes por falta de atualização referente às novas tecnologias ou por falta de recurso e política de democratização do acesso, mas, já existe a preocupação com a socialização de interfaces livres e gratuitas para que cada vez mais essas tecnologias cheguem mais próximo de todos com uma linguagem de fácil entendimento e através de acompanhamento das instituições onde algumas já dispõem de ferramentas que tiram as dúvidas o com o contato com os responsáveis promovendo agilidade no processo de ensino e aprendizagem.

Para construir sites que sejam AVA's com interfaces disponíveis no ciberespaço é importante destacar algumas questões:

a) Criar sites hipertextuais que agreguem intertextualidade, conexões com outros sites ou documentos; intratextualidade, conexões com no mesmo documento; multivocalidade, agregar multiplicidade de pontos de vistas; navegabilidade, ambiente simples e de fácil acesso e transparência nas informações; mixagem, integração de várias linguagens: sons, texto, imagens dinâmicas e estáticas, gráficos, mapas; multimídia integração de vários suportes midiáticos;

b) Potencializar comunicação interativa síncrona, comunicação em tempo real e assíncrona, comunicação a qualquer tempo – emissor e receptor não precisão estar no mesmo tempo comunicativo;

c) Criar atividades de pesquisa que estimule a construção do conhecimento a partir de situações problemas, onde o sujeito possa contextualizar questões locais e globais do seu universo cultural;

d) Criar ambiências para avaliação formativa,

e) Disponibilizar e incentivar conexões lúdicas, artísticas e navegações fluídas.”

  Segundo o site Professor  Tic  existem algumas plataformas gratuitas como a Moodle, é uma das plataformas mais utilizadas e é um aplicativo web gratuito que os educadores utilizam na criação de sites de aprendizado eficazes.

algumas plataformas e ambientes virtuais:

Lidera, e-proinf, moodle, claroline,e-tec brasil, teleduc, educapédia.

Referencias Bibliográficas

I-BRAS EaD. O que é AVA? Disponível em < http://ead.i-bras.net.br/ead/index.php?option=com_content&view=article&id=53 >. Acesso em 01 abril 2013.

UNAMA. Universidade da Amazônia. O Ambiente virtual de aprendizagem. Disponível em < http://www.nead.unama.br/site/index.asp?pag=segunda&mm=nead&link=ava >. Acesso em 01 abril 2013.
PAIVA, Vera Menezes de O. Ambientes virtuais de aprendizagem: implicações epistemológicas. Educ. rev., Dez 2010
GEROSA, M Aurélio, FUKS Hugo, LUCENA Carlos Jose Pereira. Tecnologias de informação aplicadas à educação construindo uma rede de aprendizagem usando o ambiente AulaNet. Informática na Educação: Teoria e prática. 2001
http://www.professortic.com – acessado em 03.04.2013
www.infoescola.com/ - acessado em 02.04.2013
SANTOS. Edméa Oliveira. In: Revista FAEBA, v.12, no. 18.2003.
SILVA, Marco. Sala de Aula Interativa. Rio de Janeiro: Quartet, 2000.